小学教学设计2023年36期
- 卷首语
- 以终为始的逆向设计与英语教学评一致性陈力;
- 教学新论
- 英语活动观视角下的小学英语文化教学ABCDE框架庞晖;曲丽丽;
- 教学策略
- 基于英语学习活动观的小学英语词汇教学设计策略黄俊丽;
- 例谈教学插图在小学英语课堂中的结构化运用侯心洁;
- 基于个性化学习观的小学英语微课导学功能研究许芳;
- 教案精选
- PEP《英语》四(上)Unit 5 Dinner's ready A Let's talk周淑敏;
- 基于文本主题意义,探究语篇教学的育人价值内涵——以PEP《英语》六(上...段本霞;顾克珠;
- 备课资料
- Countries and Eating Habits高仕娟;
- 中国人名英语拼写规则潘海丹;
- “父母”称谓种种乐伟国;
- 英语中的汉语借词陈桂燕;
- 教法例谈
- 结构化视域下的小学英语课内外融合教学探析钟沁;
- 基于大观念的小学英语单元整体教学设计实践——以译林版《英语》六(上...羊秀明;葛连干;
- 例谈主题意义引领下英语绘本教学策略的优化——以《丽声北极星分级绘...邱晶晶;
- 教学戏剧:将戏剧融入教学——以“Cinderella”戏剧教学为例周一斐;
- 基于思维品质发展的小学英语课堂问题设计策略——以《新标准英语》三(...韩艳华;李丽;
- 主题意义建构的“四化”现象及改进对策——以《新标准英语》(一起)教...罗小菊;
- 基于英语学习活动观的阅读语篇教学设计——以沪教版《牛津英语》六(上...毕玲;
- 基于不同学科知识内容相关性的嵌入跨界教学实践——以译林版《英语》...陈玲娟;
- 小学英语“情境+”线上线下混合式阅读教学模式探索——以译林版《英语...沈颖;
- 获奖作品选登[第15届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]
- 从“大题小做”到“小题大做”:单元整体下的进阶式活动设计王铃芳;
- 专题研究
- 基于全人教育的英语跨学科融合教学实践郭有吉;
- 四年级“Jobs”(创编文本)融合教学设计夏雨婵;
- 六年级绘本“An amazing snowman(Frozen)”融合教学设计夏冰;
- 作业设计
- 基于核心素养的小学英语跨学科综合性作业设计——以PEP《英语》(三起)...陈雅妹;
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- 全国小学名师发展联盟启动仪式暨全国中心城市名师教学观摩活动隆重举行--
- 全国小学语文精品示范课--
- 2024年杂志征订!--