小学教学设计2024年Z3期
- 卷首语
- 创新须守正 本立而道生陈力;
- 本刊特稿
- 小学英语教育教学研究2023年度综述——基于2023年《复印报刊资料·小学...沈琰琰;赵佳怡;
- 备课资料
- 介词on的八大用法高仕娟;
- 春节美食知多少姜艳玲;
- 有趣的与食物有关的英语短语梁秀宜;
- 新年祝福乐伟国;
- some和any怎么用黄金元;
- clothes的用法潘永全;
- 冬季话“雪”乐伟国;
- 英语元音和辅音记忆口诀张跟顺;
- in the tree与on the tree的区别高仕娟;
- 教学策略
- 提高学生解决真实问题能力的高品质学习单的设计及应用袁莉娅;
- 文化自信视角下的小学英语绘本创编及导读策略茅君;
- 自制绘本:新课标视角下的英语大课堂探索李春阳;周青;
- 小学英语“跨学科主题学习”的简径探寻邓志琴;
- 教材解读
- “主题引领·整体设计”浸润式语音学习的实践研究吴亿林;
- 小学英语单元整体教学背景下的教材重组策略探究陈追;徐冰玉;
- 互鉴共赏:将中华优秀传统文化融入小学英语教学张摄圆;
- 专题研究·主题意义探究
- 主题意义引领下的小学英语“i+1”词汇课教学实践毛淑芝;
- 指向主题意义探究的小学英语对话教学实践黄琼洁;
- 主题意义引领下的小学英语读写教学实践刘彬;
- 基于主题意义探究的小学英语故事教学——以PEP《英语》五(下)Unit 4 P...朱蓓蕾;
- 教案精选
- PEP《英语》三(下)Unit 3 At the Zoo Part B Let's talk&Make a Monst...赵玉爽;
- 英语学习活动观背景下的单元复习课思维进阶活动设计——以译林版《英...孙丽;
- PEP《英语》五(下)Unit 2 My favourite season B Read and write常久春;李景玉;
- 教法例谈
- 融入中国故事,实践单元整体教学孙艳;张晓冰;
- “教-学-评”一体化理念下提升学生英语关键能力的实践——以译林版《...范文艳;
- 呼应核心素养的小学英语单元练习课设计杭燕楠;
- 基于语段阅读的小学英语写作教学探究昝淑华;
- 例谈着眼学生整体发展的小学英语跨学科融合课堂实践李蓉;
- Let's try在小学英语对话教学中的实践创新冯健;
- 指向学生言语发展的小学英语结构化教学实践——以译林版《英语》五年...唐梦漪;
- 在培育学生语言思维中提升思维品质秦洁;薛国民;
- 项目化学习:学生完整学习的应然选择——以Project Weekends为例顾云;
- 大观念视角下绘本阅读与教材单元话题深度融合整体设计丁文敏;
- 小学英语单元整体教学中融合心理健康教育的实践探索——以译林版《英...杨晓娜;
- 小学英语教学渗透职业启蒙教育的案例研究丁勤芝;
- 单元整体教学下的课堂表现性任务设计与评价的探索——以《新标准英语...王丽英;
- 教例诊断
- 小学英语对话教学的误区及解决策略刘琼;郑洪宇;
- 教例反思
- 基于学用结合的语篇教学应用实践类活动——以译林版《英语》Story tim...莫其凤;
- 磨课手记
- 思·用·创:指向学生活动的小学英语对话教学实践——以PEP《英语》五(下...周芳;
- 基于主题意义探究的小学英语写作教学——译林版《英语》六(下)Unit 8 ...潘雪蕊;
- 作业设计
- 小学英语听力练习设计与策略指导赵芳;
- 评价设计
- 过程伴随:小学英语活动观视角下“导航式评价”实践沈丽君;
- 优化小学英语学业质量标准中阅读板块命题的实施路径与策略张丽娟;
- 教研札记
- 立·推·革·集:深度教研实践后的专业成长——基于教研团队建设的小学英...袁芳;
- 活动设计
- 字母组合ee家族的“音”乐会揭金婷;
-
- 喜报 本刊在2023年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名中名列第三--
- 很幸运，遇见你——《小学教学设计》毕玲;
- 我与《小学教学设计》杨晓娜;
- 全国小学语文精品示范课--
- 2024年杂志征订!--